| 构式变体 | |
| 构式类型 | 复句型 | 
| 构式特征 | 异序 | 复现 | 
| 义项 | 0 | 
| 释义模板 | 有+n1,也+有+n2  | 
| 实例 | 福也有,祸也有  | 
| 形成机制 | |
| 备注 | “有”可以扩展到v,如:鸡蛋也吃,鸭蛋也吃 | 钢琴也学,古琴也学 | 
| 音节数 | 6- | 
| 组块数 | 双 | 
| 是否可扩展 | 否 | 
| 同(近)义构式 | |
| 反义构式 | |
| 上位构式 | |
| 下位构式 | 
| 否定形式 | |
| 疑问形式 | 
| 变项间关系 | None | 
| 变项-常项关系 | None | 
| 组块间关系 | None | 
| 是否作主语 | 否 | 实例 | None | 
| 是否作谓语 | 是 | 实例 | 胡同很小,可是很复杂。大门也有,小门也有;有卖水的小棚,有卖杂货的小铺;具体而微的一条小街,带出济南小巷的特色。| 雨杭这些年来,在我们家,功劳也有,苦劳也有,我一直想让他名正言顺的成为曾家人! | 
| 是否作宾语 | 否 | 实例 | None | 
| 直接作定语 | 否 | 实例 | None | 
| 带‘的’后作定语 | 否 | 实例 | None | 
| 直接作状语 | 否 | 实例 | None | 
| 带‘地’后作状语 | 否 | 实例 | None | 
| 直接作补语 | 否 | 实例 | None | 
| 在‘得’后作补语 | 否 | 实例 | None | 
| 形成‘的’字结构 | 否 | 实例 | None | 
| 是否带宾语 | 否 | 实例 | None | 
| 是否带补语 | 否 | 实例 | None | 
| 被定语修饰 | 否 | 实例 | None | 
| 被状语修饰 | 否 | 实例 | None | 
| 占据联合结构前项位置 | 否 | 实例 | None | 
| 占据联合结构后项位置 | 否 | 实例 | None | 
| 占据连谓结构前项位置 | 否 | 实例 | None | 
| 占据连谓结构后项位置 | 否 | 实例 | None | 
| 是否作介宾 | 否 | 实例 | None | 
| 是否独立成句 | 是 | 实例 | 福也有,祸也有。| 不满也有,牢骚也有。 | 
| 字面义 | 既有n1,也有n2 | 
| 言外之意 | None | 
| 预设 | None | 
| 蕴含 | None | 
| 感情色彩 | 中性 | 
| 语体色彩 | 通用 | 
| 领域限制 | None | 
| 上下文环境 | None | 
已由 cxy 于 2021-01-26 18:50:31 修改 已由 cxy 于 2020-11-08 16:05:32 修改 已由 cxy 于 2020-11-08 16:05:32 修改 已由 cxy 于 2020-11-08 16:04:08 修改 已由 cxy 于 2020-11-08 16:06:08 修改 已由 cxy 于 2021-01-26 18:50:31 修改 已由 None 于 2020-10-11 19:37:48 修改 已由 cxy 于 2020-11-08 16:05:32 修改
        地址:北京大学校内老化学楼二层  | 
        通信地址:北京大学中国语言学研究中心  | 
        邮编:100871
        
        电子邮箱:hyyjzx@pku.edu.cn  | 
        固定电话:86-10-62761276
        
        
        
        
        
        
         © CCL of Peking University