构式变体 | n2+少+n1+多 |
构式类型 | 短语型 |
构式特征 | 省略 | 修辞 |
义项 | 1 |
释义模板 | n1+多+且+n2+少 |
实例 | 凶多吉少 |
形成机制 | 对举 |
备注 | 本条目和义项2的区别,在于义项2中“n1”和“n2”之间的数量关系不是在所有背景条件下都相同(可能正相关、可能负相关、也可能相互独立),而本条目中“n1”和“n2”的数量关系几乎在所有背景条件下都呈负相关,呈此消彼长的关系。 注:“不相关”和“相互独立”是概统统计中的术语。“不相关”指两随机变量之间没有线性关系,而“相互独立”指两随机变量之间没有任何关系。“相互独立”蕴含“不相关”,但是“不相关”不蕴含“相互独立”。 |
音节数 | 4- |
组块数 | 单 |
是否可扩展 | 是 |
同(近)义构式 |
v1+多+v2+少 |
反义构式 | |
上位构式 | |
下位构式 |
否定形式 |
不+是+n1+多+n2+少 |
疑问形式 |
是+不+是+n1+多+n2+少 是否+是+n1+多+n2+少 |
变项间关系 | None |
变项-常项关系 | 变项序号1.谓语==常项序号2, 变项序号3.谓语==常项序号4 |
组块间关系 | None |
是否作主语 | 是 | 实例 | 阴天多晴天少已经让我的衣物统统发了霉。###自拟例句### |
是否作谓语 | 是 | 实例 | 迪涅这个苦地方山地多平原少。###自拟例句### |
是否作宾语 | 是 | 实例 | 交通大学中工科专业占主导地位的特点导致了男生多女生少。###自拟例句### |
直接作定语 | 否 | 实例 | |
带‘的’后作定语 | 是 | 实例 | 菜多肉少的饺子吃起来会比较清淡爽口。###自拟例句### |
直接作状语 | 否 | 实例 | |
带‘地’后作状语 | 否 | 实例 | |
直接作补语 | 否 | 实例 | |
在‘得’后作补语 | 是 | 实例 | 老舍家的饺子虽然包得菜多肉少,但是会使他们的胃里和心里一齐舒服。###自拟例句### |
形成‘的’字结构 | 是 | 实例 | 山地多平原少的往往是苦地方。###自拟例句### |
是否带宾语 | 否 | 实例 | |
是否带补语 | 否 | 实例 | |
被定语修饰 | 否 | 实例 | |
被状语修饰 | 否 | 实例 | |
占据联合结构前项位置 | 是 | 实例 | 经此一去,必是凶多吉少、险象环生。###自拟例句### |
占据联合结构后项位置 | 是 | 实例 | 经此一去,必是险象环生、凶多吉少。###自拟例句### |
占据连谓结构前项位置 | 否 | 实例 | |
占据连谓结构后项位置 | 否 | 实例 | |
是否作介宾 | 否 | 实例 | |
是否独立成句 | 是 | 实例 | “一句话概括他的学习和工作作风?”“说的多做的少。”###自拟例句### |
字面义 | n1多且n2少 |
言外之意 | 无 |
预设 | 无 |
蕴含 | n1和n2在语义上往往存在某个维度上的对立(或者说“互补”、“排中”)关系,与义项2中n1和n2之间的语义关系相区别:在义项2中,n2指n1需要但是得不到满足的事物。 |
感情色彩 | 中 |
语体色彩 | 书面 |
领域限制 | 无 |
上下文环境 | 上下文中一般会对n1多n2少的事物的有关方面(成因、造成的影响等)展开讨论。 |
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