构式变体 | |
构式类型 | 短语型 |
构式特征 | 语义错配 |
义项 | 0 |
释义模板 | 对+np+爽约 |
实例 | 申通真混蛋,放顾客鸽子 |
形成机制 | |
备注 |
音节数 | 4- |
组块数 | 单 |
是否可扩展 | 否 |
同(近)义构式 | |
反义构式 | |
上位构式 | |
下位构式 |
否定形式 | |
疑问形式 |
变项间关系 | None |
变项-常项关系 | None |
组块间关系 | None |
是否作主语 | 是 | 实例 | 放师妹鸽子还让我给收拾烂摊子,能不能行了! |
是否作谓语 | 是 | 实例 | 我放台长鸽子,明天会不会给我小鞋穿啊! |
是否作宾语 | 是 | 实例 | 十二星座谁最爱放人鸽子? |
直接作定语 | 否 | 实例 | None |
带‘的’后作定语 | 是 | 实例 | 今天早上放人鸽子的报应来了 |
直接作状语 | 否 | 实例 | None |
带‘地’后作状语 | 否 | 实例 | None |
直接作补语 | 否 | 实例 | None |
在‘得’后作补语 | 否 | 实例 | None |
形成‘的’字结构 | 否 | 实例 | None |
是否带宾语 | 否 | 实例 | None |
是否带补语 | 否 | 实例 | None |
被定语修饰 | 否 | 实例 | None |
被状语修饰 | 是 | 实例 | 这个不听话的孩子,一次一次地欺骗老师,一次一次地放老师鸽子,我已经对他失望了。 |
占据联合结构前项位置 | 否 | 实例 | None |
占据联合结构后项位置 | 否 | 实例 | None |
占据连谓结构前项位置 | 否 | 实例 | None |
占据连谓结构后项位置 | 否 | 实例 | None |
是否作介宾 | 否 | 实例 | None |
是否独立成句 | 否 | 实例 | None |
字面义 | 对n爽约 |
言外之意 | None |
预设 | None |
蕴含 | None |
感情色彩 | None |
语体色彩 | None |
领域限制 | None |
上下文环境 | None |
已由 zhangjie 于 2020-11-07 18:08:49 修改 已由 sc 于 2018-02-22 05:47:37 修改 已由 sc 于 2018-02-22 05:47:37 修改 已由 zhangjie 于 2020-11-07 18:08:49 修改 已由 zhangjie 于 2020-11-07 18:05:15 修改 已由 None 于 2020-09-26 17:47:59 修改 已由 None 于 2020-10-13 00:12:51 修改 已由 sc 于 2018-02-22 05:47:37 修改
地址:北京大学校内老化学楼二层 |
通信地址:北京大学中国语言学研究中心 |
邮编:100871
电子邮箱:hyyjzx@pku.edu.cn |
固定电话:86-10-62761276
© CCL of Peking University