基本信息

构式变体

构式类型短语型
构式特征异序
义项0
释义模板

自己+v+自己

实例

自我调控
自我认识
自我压抑

形成机制

备注
音节数4
组块数
是否可扩展
同(近)义构式

反义构式

上位构式

下位构式

否定形式

疑问形式


常项/变项信息


项间信息

变项间关系None
变项-常项关系None
组块间关系None

句法信息    作主语 作谓语 作宾语 带‘的’后作定语 可形成“的”字结构 带宾语 被定语修饰

是否作主语实例自我激励引导他最终登上了他人生的顶峰。
是否作谓语实例可以毛遂自荐、勇挑重担,不自我吹嘘、不负责任。
是否作宾语实例我们要积极地进行自我教育。
直接作定语实例None
带‘的’后作定语实例自我选择的人才是真正的人,才是主体化的人。
直接作状语实例None
带‘地’后作状语实例None
直接作补语实例None
在‘得’后作补语实例None
形成‘的’字结构实例自我选择的人才是真正的人,才是主体化的人。
是否带宾语实例培养内容应是侧重使学生学会学习的方法,使之具有自我 获取知识与更新知识的能力。
是否带补语实例None
被定语修饰实例实际的教育效果,依赖于受教育者的自我建构和自我努力。
被状语修饰实例None
占据联合结构前项位置实例None
占据联合结构后项位置实例None
占据连谓结构前项位置实例None
占据连谓结构后项位置实例None
是否作介宾实例None
是否独立成句实例None

语义信息

字面义自己+v+自己
言外之意None
预设None
蕴含None

语用信息

感情色彩
语体色彩口语
领域限制None
上下文环境None

参考文献

暂无参考文献

已由 obito 于 2020-10-27 12:10:00 修改 已由 hss 于 2018-11-26 23:57:38 修改


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