现代汉语语法中“不是N的N”是一种特殊的构式，但已有的研究大多是从单一的角度分析变量的语义或 者是构式义，尚未对其进行多角度的分析。尝试运用认知语言学中的构式理论，采用描写和解释相结合的方法，对 这个结构进行多角度分析，旨在深化对汉语中这种新型表达式的认识。