基本信息

构式变体

构式类型短语型
构式特征省略
义项0
释义模板

开始+v

实例

我开吃了
正要开玩,老板突然打电话过来……
见面会有字幕版了,上b站开看

形成机制

由“开始v”紧缩而来

备注有3个层次的“开+v”形式需要注意。一是属于构式的“开+v”形式,表示开始v的意思,大多数单音节动词都能充当变项v,如开吃、开卖、开玩;二是语义基本一致,但已经成词的“开+v”形式(述宾式构词),如开售、开动;三是成词且语义由“开始v”发展而来,有一定程度改变的形式,如开学(进入新学期)、开唱(举办演唱会)。(当然也可以说“铃声响了,我开学(开始学)了”/“我开唱(开始唱)了,你仔细听吧”,这种情况属于第一类)
音节数2
组块数
是否可扩展
同(近)义构式

反义构式

上位构式

下位构式

否定形式

疑问形式


常项/变项信息


项间信息

变项间关系None
变项-常项关系None
组块间关系None

句法信息    作谓语 作宾语 被状语修饰 连谓结构后项 独立成句

是否作主语实例None
是否作谓语实例大家开吃
是否作宾语实例他们面前一人一份早餐,只等开斋炮响,即可开吃 。
直接作定语实例None
带‘的’后作定语实例None
直接作状语实例None
带‘地’后作状语实例None
直接作补语实例None
在‘得’后作补语实例None
形成‘的’字结构实例None
是否带宾语实例None
是否带补语实例None
被定语修饰实例None
被状语修饰实例洗完手来到桌边坐下,深深吸了口气,说声“好香啊”!就抄起筷子开吃 。
占据联合结构前项位置实例None
占据联合结构后项位置实例None
占据连谓结构前项位置实例None
占据连谓结构后项位置实例今天我们选中‘宝味堂’ 开吃 是有目的的。|还好,大家刚刚坐好,还未上菜 开吃 ,老师爷入座,安排他和李小二坐了个面对面,同时作了介绍。
是否作介宾实例None
是否独立成句实例最后一道程序-装盘, 开吃 !味道好极了!

语义信息

字面义开始做某事
言外之意None
预设None
蕴含None

语用信息

感情色彩None
语体色彩None
领域限制None
上下文环境None

参考文献

暂无参考文献

已由 5minghua 于 2020-11-04 16:22:52 修改 已由 sc 于 2019-06-13 06:19:29 修改


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