构式变体 | 没+什么+ap+的 |
构式类型 | 短语型 |
构式特征 | 语法错配 | 含疑问成分 |
义项 | 0 |
释义模板 | 不+ap |
实例 | 有什么难的 |
形成机制 | |
备注 | 带有否定倾向的“什么”句在意义上往往表示对某种具有“反通常性”特点的事物或行为提出质疑和怀疑。 在人们普遍存在的“疑善信恶”这种反常思想与怀疑精神的指导下,“不相信某种正面和积极的可能性,转而相信某种负面和消极的可能”。不管是“不相信某种正面和积极的可能性”,还是“相信某种负面和消极的可能性”都是表示否定意义的,最终使得“什么”句涌现出了否定意义,即否定某种事物(性状、行为、观点)等的合理性。 在语境中,说话人有时为了引导听话人获取积极正面的信息,“什么”句中的正面形容词短语亦可以替换为表达负面信息的形容词短语,从而对负面信息进行否定。 |
音节数 | 5- |
组块数 | 单 |
是否可扩展 | 否 |
同(近)义构式 |
有+什么+vp+的 有+什么+np+的 |
反义构式 |
别+提+多+ap+了 不+是+一般+的+ap 各种+ap 怪+ap |
上位构式 | |
下位构式 |
vp+了+就+vp+了,有+什么+ap+的 |
否定形式 |
没有+什么+ap+的 |
疑问形式 |
可+有+什么+ap+的 |
变项间关系 | |
变项-常项关系 | 常项1.主体==变项3.主体 |
组块间关系 |
是否作主语 | 否 | 实例 | None |
是否作谓语 | 是 | 实例 | 天天打游戏,你小子有什么累的?| 一切为了祖国,我有什么辛苦的? |
是否作宾语 | 否 | 实例 | None |
直接作定语 | 否 | 实例 | None |
带‘的’后作定语 | 否 | 实例 | None |
直接作状语 | 否 | 实例 | None |
带‘地’后作状语 | 否 | 实例 | None |
直接作补语 | 否 | 实例 | None |
在‘得’后作补语 | 否 | 实例 | None |
形成‘的’字结构 | 否 | 实例 | None |
是否带宾语 | 否 | 实例 | None |
是否带补语 | 否 | 实例 | None |
被定语修饰 | 否 | 实例 | None |
被状语修饰 | 否 | 实例 | None |
占据联合结构前项位置 | 否 | 实例 | None |
占据联合结构后项位置 | 否 | 实例 | None |
占据连谓结构前项位置 | 否 | 实例 | None |
占据连谓结构后项位置 | 否 | 实例 | None |
是否作介宾 | 否 | 实例 | None |
是否独立成句 | 是 | 实例 | 有什么高兴的?他一点儿也不让人省心。###自拟例句### |
字面义 | 是否存在ap的事或物 |
言外之意 | 不ap |
预设 | 存在ap的事或物 |
蕴含 | 如果ap表示积极正面,那么将停止做语境中的事或放弃语境中的物;如果ap表示消极负面,那么将继续做做语境中的事或继续持有语境中的物 |
感情色彩 | 中 |
语体色彩 | 口语 |
领域限制 | 日常生活 |
上下文环境 | None |
本文主要探讨疑问代词“什么”的否定用法及其成因,揭示表示否定意义的“什么”句的语义形成与识解机制。文章首先描写了“什么”句表示否定意义的七种主要环境,指出这种“什么”句主要表示对某种事物(或性状、行为、观点等)的合理性的否定,也就是认为它不具有合理性。文章还指出,疑问代词“什么”表示否定往往是对“引述内容”的否定,是一种元语言否定(即语用否定),而不是语义否定。接着,文章着重揭示了“什么”句表示否定意义的内在原因:“什么”所否定的对象在意义上往往具有“反通常性”的特点,说话人由反常的迹象而心生疑惑;在“疑善信恶”原则的指导下,对相关的事情进行否定性猜测,即不相信某种正面和积极的可能性,转而相信某种负面和消极的可能性,从而使得整个“什么”句涌现出否定意义,即否定某种事物或行为的合理性。同时,文章还揭示了听话人在识解表示否定意义的“什么”句时所采取的策略,即基于“疑善信恶”这种反常思想。最后,文章还探讨了疑问和否定的相通性:疑问和否定都是一种否定性语境,都具有向下蕴涵的语义推理特点,并且可以允准否定极项。
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