地址：北京大学校内老化学楼二层 |
通信地址：北京大学中国语言学研究中心 |
邮编：100871
电子邮箱：hyyjzx@pku.edu.cn |
固定电话：86-10-62761276
© CCL of Peking University
| 构式变体 | |
| 构式类型 | 短语型 |
| 构式特征 | 语义错配 |
| 义项 | 0 |
| 释义模板 | 开始+v+np |
| 实例 | 唱起歌来 |
| 形成机制 | |
| 备注 |
| 音节数 | |
| 组块数 | 双 |
| 是否可扩展 | 是 |
| 同(近)义构式 | |
| 反义构式 | |
| 上位构式 | |
| 下位构式 |
| 否定形式 | |
| 疑问形式 |
| 变项间关系 | None |
| 变项-常项关系 | None |
| 组块间关系 | None |
| 是否作主语 | None | 实例 | None |
| 是否作谓语 | 是 | 实例 | 她撒起谎来，可真不下于一流政客。 |
| 是否作宾语 | 否 | 实例 | None |
| 直接作定语 | None | 实例 | None |
| 带‘的’后作定语 | None | 实例 | None |
| 直接作状语 | 是 | 实例 | 想不到你这冷面人，说起故事来居然表情丰富，感情投入。 |
| 带‘地’后作状语 | None | 实例 | None |
| 直接作补语 | None | 实例 | None |
| 在‘得’后作补语 | None | 实例 | None |
| 形成‘的’字结构 | None | 实例 | None |
| 是否带宾语 | None | 实例 | None |
| 是否带补语 | None | 实例 | None |
| 被定语修饰 | None | 实例 | None |
| 被状语修饰 | None | 实例 | None |
| 占据联合结构前项位置 | None | 实例 | None |
| 占据联合结构后项位置 | None | 实例 | None |
| 占据连谓结构前项位置 | None | 实例 | None |
| 占据连谓结构后项位置 | None | 实例 | None |
| 是否作介宾 | None | 实例 | None |
| 是否独立成句 | None | 实例 | None |
| 字面义 | 开始+v+np |
| 言外之意 | None |
| 预设 | None |
| 蕴含 | None |
| 感情色彩 | None |
| 语体色彩 | None |
| 领域限制 | None |
| 上下文环境 | None |
以现代汉语中含有"V起NP来"的两个构式为例(甲构式如"唐宪宗到了晚年，迷信起佛法来";乙构式如"赵括谈起兵法来头头是道")，运用构式语法理论，提出构式内部结构的模型假设:"构式—语块—词项"。主要观点是:语块是构式和词项的中介。具体观点是:1.构式中心论:构式义是第一位的;2.构式由语块构成:一个构式的语义单元由构式内部各个语块分担;3.语块对入选词项进行遴选和制约:词项的自由变异度在语块范围内实现，语块内部词项与词项互相制约，共同承载该语块语义。该模型是构式语块分析法的理论基础之一，它可以为"构式义为
已由 lj 于 2020-10-31 20:54:57 修改 已由 lj 于 2020-10-31 20:49:23 修改 已由 lj 于 2020-10-31 20:49:23 修改 已由 lj 于 2020-10-31 20:54:57 修改 已由 lj 于 2020-10-31 20:49:51 修改 已由 None 于 2020-09-26 17:47:59 修改 已由 None 于 2020-10-12 21:06:29 修改 已由 None 于 2020-09-26 19:52:56 修改
地址：北京大学校内老化学楼二层 |
通信地址：北京大学中国语言学研究中心 |
邮编：100871
电子邮箱：hyyjzx@pku.edu.cn |
固定电话：86-10-62761276
© CCL of Peking University