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| 构式变体 | |
| 构式类型 | 短语型 |
| 构式特征 | 语法错配|否定义 |
| 义项 | 0 |
| 释义模板 | vp |
| 实例 | 给我上 |
| 形成机制 | |
| 备注 | 限于口语，表达了说话人强烈的命令或祈使义。是一种特殊的祈使句。 |
| 音节数 | 3- |
| 组块数 | 单 |
| 是否可扩展 | 是 |
| 同(近)义构式 | |
| 反义构式 | |
| 上位构式 | |
| 下位构式 |
| 否定形式 |
别+给+我+vp 少+给+我+vp |
| 疑问形式 |
| 变项间关系 | None |
| 变项-常项关系 | None |
| 组块间关系 | None |
| 是否作主语 | 否 | 实例 | None |
| 是否作谓语 | 是 | 实例 | 你给我滚 |
| 是否作宾语 | 否 | 实例 | None |
| 直接作定语 | 否 | 实例 | None |
| 带‘的’后作定语 | 否 | 实例 | None |
| 直接作状语 | 否 | 实例 | None |
| 带‘地’后作状语 | 否 | 实例 | None |
| 直接作补语 | 否 | 实例 | None |
| 在‘得’后作补语 | 否 | 实例 | None |
| 形成‘的’字结构 | 否 | 实例 | None |
| 是否带宾语 | 否 | 实例 | None |
| 是否带补语 | 是 | 实例 | 给我滚出去 |
| 被定语修饰 | 是 | 实例 | None |
| 被状语修饰 | 是 | 实例 | 赶紧给我滚 |
| 占据联合结构前项位置 | 否 | 实例 | None |
| 占据联合结构后项位置 | 否 | 实例 | None |
| 占据连谓结构前项位置 | 否 | 实例 | None |
| 占据连谓结构后项位置 | 否 | 实例 | None |
| 是否作介宾 | 否 | 实例 | None |
| 是否独立成句 | 是 | 实例 | 给我滚！ |
| 字面义 | (态度强烈地要求听话人)vp |
| 言外之意 | None |
| 预设 | None |
| 蕴含 | None |
| 感情色彩 | 不满 |
| 语体色彩 | 口语 |
| 领域限制 | None |
| 上下文环境 | None |
语义和语用义会在构式内互动和整合。为了证实这一论点，本研究从认知构式语法角度对"给我+动词短语"构式作出探讨。此构式展示含两个组块的框架构式，其中的动词短语独立使用有祈使功能。第一组块与第二组块整合后会产生两义:1.标识位移目标的语义组合;2.标识特殊语用功能的语法化单位。前义与祈使句涉及事件的言内行为相关，后义加剧祈使句的言外之义和言后效果。此两义促成两个不同子构式。基于历时调查的认知演进构拟显示，此构式引申于双宾语构式，其引申方式是隐喻和转喻识解。
给我X构式中的"给"不同于引出与事成分的"给"，其中，"我"一般不能换成其他人称，也不能换成复数，"我"并不是事件的参与者，而是要求、命令的传达者。"给我"所表达"要求、命令"义是虚灵的，不是本身所固有的概念义而是一种"意义潜力"被激活，是其所在的构式与语境赋予的。
现代汉语"S+给我+VP"是个多义句式，其原型义是"强势指令"，在此基础上衍生出斥责和警示等语义内容。句法上构式"给我+VP"主语可隐可现，经统计各占半数左右。VP通常为动词，具有[+述人][+自主][+动作][+未然]等语义特征。就功能看，"给我"相当于一个语气副词。构式"给我+VP"属对话维度，体现人际交互，话语功能在于以言行事，属非礼貌性言语表达。构式"给我+VP"是在"给"介词化的基础上通过语境吸收和语用主观化凝固而来，同时还受到了同义词"与"的类化。"给我"的"为我服务"义凸显与否是"给"字常规
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