基本信息

构式变体

构式类型短语型
构式特征复现
义项2
释义模板

为+完成+任务+而+X

实例

为写论文而写论文
为减肥而减肥
为社交而社交
为创意而创意

形成机制

备注表示说话者认为特定的事件没有意义或者不出于施动者本意,含贬义。
音节数6
组块数
是否可扩展
同(近)义构式

反义构式

上位构式

下位构式

否定形式

疑问形式


常项/变项信息


项间信息

变项间关系None
变项-常项关系None
组块间关系None

句法信息    作主语 作谓语 作宾语 带‘的’后作定语 带‘地’后作状语 被状语修饰 联合结构前项 联合结构后项

是否作主语实例小孩子晚上睡觉时不必再担心核战争。为改变而改变是不够的。
是否作谓语实例长期以来,中国的考生为考试而考试,考试成了压在考生们头上的一座大山。###自拟例句###
是否作宾语实例切忌为建小城镇而建小城镇,更不能图形式、摆样子、赶时髦。
直接作定语实例None
带‘的’后作定语实例在这部16万字的评论集中,没有为评论而评论的文字,古耜总是力图走进作者的内心深处,与之做心与心的交流。
直接作状语实例None
带‘地’后作状语实例为科研而科研地搞下去,科技就永远成不了“第一生产力”。
直接作补语实例None
在‘得’后作补语实例None
形成‘的’字结构实例None
是否带宾语实例None
是否带补语实例None
被定语修饰实例None
被状语修饰实例税务部门不能再单纯地为收税而收税,而要通过税收这个杠杆,按照国家的产业政策,对一个地区的经济结构、行业结构控制。
占据联合结构前项位置实例但是如果丢掉了高雅的审美趣味,背离了原作的内容主旨,为新而新,为异而异,那就不是创新而是追新了。
占据联合结构后项位置实例长此以往,在教育界和社会上就自然形成“为教育而教育”,“为应试而教育”,为“跳农门”、“脱离农村”而读书的错误倾向。
占据连谓结构前项位置实例None
占据连谓结构后项位置实例None
是否作介宾实例None
是否独立成句实例None

语义信息

字面义None
言外之意None
预设None
蕴含None

语用信息

感情色彩None
语体色彩None
领域限制None
上下文环境None

参考文献

暂无参考文献

已由 Ford 于 2020-11-18 20:21:53 修改 已由 lianran 于 2016-12-31 02:25:21 修改


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